【記者林獻元台中報導】台中市議員周永鴻23日指出，111年度審計部報告揭露經濟弱勢學生和一般學生升上國中起就出現學習落差，且近半數經濟弱勢學生國中會考成績表現未達英文、數學國中基本學力者，遠高於一般學生。周永鴻呼籲市府應關注此現象，加強挹注教育資源，關懷學生家庭狀況，讓提升每一位學子以教育改善人生境遇的機會。

周永鴻表示，國中會考成績「C待加強」者，表示程度未達國中基本學力，而根據審計部報告，全國經濟弱勢學生英文、數學成績C者接近五成，是一般學生的兩倍以上。

周永鴻指出，許多經濟弱勢學生升上國中時就與一般學生存在學力落差。部分家長雖然有心但無法像一般家庭提供額外學習資源，還有一部分經濟弱勢家庭同時為高風險家庭，學生可能無暇顧及學習，或是因家庭境遇被同學霸凌，甚至容易走偏路。種種原因造成這些經濟弱勢的學生學習表現無法改善。

周永鴻呼籲，學校老師等教育第一線工作者對經濟弱勢學生的關懷固然重要，但教育局還需投注課後輔導、研發學習扶助教材等更多資源協助。社會局也要和教育局合作，對於經濟弱勢及邊緣戶家庭給予協助，讓同學在校學習更無後顧之憂。