【記者 劉奕廷／台北 報導】在台積電慈善基金會張淑芬董事長的號召下，（28）日台積電先進封裝技術暨服務組織（APTS）志工團隊與多家供應鏈夥伴，於嘉義縣中埔鄉和興國小舉辦「封裝積木科普」活動，透過積木模擬、邏輯遊戲與互動式教案，將半導體封裝流程轉化為小學生能理解的趣味學習體驗，為偏鄉學童帶來一場兼具啟發性與科技素養的科普課程。



▲台積電先進封裝技術暨服務組織（APTS）志工團隊與多家供應鏈夥伴，於嘉義縣中埔鄉和興國小舉辦「封裝積木科普」活動。


台積電慈善基金會董事長張淑芬長期推動偏鄉科普教育，她指出，科技產業的快速發展使人才培育必須更早開始，由於城鄉資源落差，偏鄉孩子更需要被看見，「孩子要更早知道，科技就在他們生活周遭，不是遙不可，只要有意願投入學習熱情，科學也是他們未來的重要選項」，因為這個堅持，基金會近年積極串聯供應鏈夥伴共同投入教育現場，發揮更大影響力，讓科技產業鏈真正走進校園，陪伴孩子探索未來可能。

產業鏈跨界合作 將先進封裝化為有趣的積木遊戲

此次活動由台積電APTS團隊主導設計，並邀請專注於先進封裝（CoWoS）、先進製程及化合物半導體開發設備的辛耘企業與G2C+聯盟的志聖、均豪、均華以及智慧製造的東捷等企業加入，這些企業平時專注於半導體設備、封裝製程與系統整合，是台灣科技產業鏈的重要力量，透過跨界合作，將高度專業的封裝技術拆解為孩子能理解的積木模擬流程，讓科技知識不再抽象。

APTS許永隆廠長認為，封裝技術是半導體產業的關鍵環節，但對一般民眾而言相當陌生，「我們希望把複雜的封裝流程拆解成孩子能理解的積木遊戲，讓他們在動手操作中理解科技的邏輯，也從中看見未來的可能。」

APTS處長言瑋指出，志工在準備課程的過程中投入大量心力，從教案研習、角色分工到現場推演，都是希望以最適合孩子的方式呈現專業內容。這次供應商的參與志工活動，讓台積公司與供應商之間在工作之外多了更多交流的機會。

科普課程以遊戲帶入邏輯思維與半導體概念

活動由和興國小跨年級共29名學生參加，在志工一對一地帶領下進入「台積電科普實驗室 Action」，課程內容化繁為簡，從生活中的「開與關」延伸至電晶體與邏輯運算，再以積木模擬封裝流程，讓孩子在遊戲中理解科技原理。

課程內容包括：超級開關「電晶體」–從日常可見的開關出發，引導孩子認識電晶體在電腦中的角色，並以摩爾定律「披薩起司片遊戲」理解晶片如何在有限空間中塞進更多電晶體；封裝積木遊戲–以積木模擬封裝流程，讓孩子思考如何以最少材料、最低成本完成任務，培養邏輯推理與問題解決能力；跳跳Tempo與思考遊戲–透過動態活動與收斂原理練習，讓孩子在遊戲中建立邏輯思維；志工分享「心動時刻」–志工分享自身在科技產業的工作經驗，讓孩子看見科技職涯的真實樣貌。

和興國小周濟仁校長表示，偏鄉孩子接觸科技產業的機會非常有限，台積電志工長期的陪伴不只是帶來一堂課，更是讓這些資源不足的學生也可以探索最好的科技教育，孩子們能從台積志工身上看到未來的方向，這是最珍貴的。

志工嚴謹培訓與現場準備 以專業態度陪伴孩子探索科技

台積電以及供應商志工一早抵達學校進行活動前的再一次推演以及分工，除了默契培養、教案再熟悉、更著重在角色任命與現場彩排，基金會提醒志工「熱情是最棒的禮物」。

志工團隊為了該活動，在工作之餘將專業簡化成國小學童可以理解的課程設計，為確保課程品質與現場安全，基金會更提前數週與和興國小校長與老師充分溝通執行與分工細節，才有了活動的順利進行。

從偏鄉科普到產業 台積電推動的是一條人才培育路徑

台積電慈善基金會近年推動的科普教育，不只著眼於偏鄉陪伴，更延伸至高中職與產業鏈的連結。張淑芬董事長指出，科技人才的培育必須從更早開始，讓孩子理解科技產業的真實樣貌，並看見自己在這個世界潮流中的無限可能。

基金會觀察到，許多學生對科技產業的理解仍停留在「台積電很厲害」的印象，但對背後全球知名的供應鏈、工程技術與職涯路徑並不熟悉，因此，基金會近年特別邀請供應商進入校園，打開學生的視野，此次在嘉義和興國小的活動，透過企業志工、供應鏈夥伴與教育現場的合作，讓科技不再只是城市孩子的專利，而是每一位學童都能接觸的知識。

• 台積電慈善基金會