【記者楊川欽台中報導】台中市和平國中實踐泰雅族文化課程六年，以大甲溪原住民傳統領域為學習場域，每學期皆申請前往封溪護魚水域，進行農耕及漁獵課程戶外教育，曾獲教育部教學卓越獎金質獎肯定，和平國中師生19人於21日，獲台電大甲溪發電廠邀請，一同在上谷關大甲溪體驗魚類誘捕及放流活動，台電善盡企業責任，支持生態保育向下扎根。
   
此次「台電公司大甲溪生態保育人工採補搬運工作坊」係由生態顧問團隊中興工程顧問公司承辦，先於本月19日在天輪壩下游側安全河道內進行相關陷阱籠具及魚筌放置；今日放流活動則將採捕到的苦花成魚與魚卵，放到谷關壩上游側安全河道合適棲地中。大甲溪發電廠黃陵育廠長表示，發電跟環境可以共存共榮。近年來除了在馬鞍壩設置魚梯，讓魚兒可以回流，也致力於水保以及各種復育工作。
   
和平國中校長葉天喜也說，師生以大甲溪原住民傳統領域為學習場域，實踐泰雅族文化課程，安排許多農耕及漁獵戶外教育，每學期皆申請前往封溪護魚水域進行教學，對於自然山林溪流與生態不陌生，今天的活動顯示學校生態保育教育能有台電的支持，將來可以更積極走出校園，關注當地生態保育，這項活動在台電與和平國中密切的交流下，共同為原住民族傳統場域的生態復育及環保教育貢獻心力。
   
大甲溪發電廠已轉型為生態電廠，並獲得環保署環境教育設施場所認證，該電廠管理大甲溪流域沿線多座電廠機組，包含德基、青山、谷關、天輪等電廠，以及社寮、后里、馬鞍等機組，集水區域廣，是台灣電源開發計畫的重心，在大甲溪發電廠發展建設過程中，觀察到地方生態相當豐富，因此在發電同時，也同時兼顧對自然環境的保護，持續以「綠能教育、生態保育、永續經營」為理念，承擔企業支持永續環境的責任，希望借鏡在地泰雅族文化，與山林共生共榮尋求永續發展。
   
大甲溪發電廠生態園區（馬鞍壩生態園區），結合森林水資源、電力科技與自然生態，不僅是中部水力發電的核心，還是蘊藏豐富魚類、鳥類、蝶類、獼猴、野豬及植物等生態廊道，兼具能源教育與生態觀察的功能，歡迎各界申請參訪大甲溪畔的環境教育認證場域。