【元丰傳媒／地方中心報導】 彰化縣大城，鄉近年來面臨教育資源的調整，導致潭墘國小等三所小學被宣告「廢校」。雖然縣府將潭墘國小改建為「遊學中心」，計劃提供多元功能，但地方對這一變化持有懷疑態度，擔心無法充分活化校園資源。

根據彰化縣政府的計劃，潭墘國小將轉型為「遊學中心」總部，旨在促進地區學校城鄉交流，提供常態性人力進駐，並開放校園資源供村民和學生使用。這包括圖書館改為社區閱讀中心，學校操場對村民開放，以及教室提供給在地藝術家作為創作場域，以融入遊學動態課程。

然而，這項轉型計劃受到當地居民的質疑，潭墘國小即便成為遊學中心恐怕難擺脫「蚊子學校」命運。地方人士現在已經組成「潭墘國小反廢校聯盟」，向各界陳情，甚至上達政府高層，以持續行動希望扭轉處境。

彰化縣議員楊子賢受訪表示，有耳聞潭墘國小爭議；站在彰化縣教育發展的角度，潭墘國小存廢不只是大城鄉的事，更反映出縣政府缺乏整體教育政策規畫格局。楊子賢呼籲縣府重新檢視近期諸多廢校案例，更不該用遊學中心的名義來唬弄地方。楊子賢進一步指出，國民教育有其公益性，也是人民基本權益，即便地處偏鄉，仍需要政府資源持續挹注。

立委參選人吳音寧也指出，失去小學，等於失去地方向下扎根的力量。受教權已是基本人權，偏鄉居民不應淪為次等公民，如此資源分配不均，將加劇城鄉差距，用華而不實的所謂遊學中心來取代國小，更是捨本逐末。

吳音寧認為，中央與地方應攜手努力，例如維繫學校與在地的連結、強化小校特色、增加更多誘因穩定偏鄉師資等，實際保障弱勢地區學生的受教權，地方才會有希望

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